Cómo conocí a Roald Dahl

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A mis sobrinos.

Hoy 13 de septiembre se celebran 100 años del nacimiento de Roald Dahl (1916-1990), uno de mis escritores favoritos, por eso no quise que se terminara el día sin antes escribir al menos un breve texto sobre él. Sin entrar en detalles biográficos, que son fácil de consultar en línea, me gustaría hablar más bien de esa extraña pero asombrosa relación que establecemos los lectores con algunos escritores, con los grandes. Porque sin importar el tiempo que pase o de qué generación seamos sus lectores, siempre es posible seguir relacionándonos con ellos. Esto es lo que me sucede con Roald Dahl. Ya de niña conocía algunas de sus historias, más a voces que de lecturas. Y estoy segura de que una enorme cantidad de personas han leído, visto, escuchado o al menos oído mencionar alguno de sus cuentos, pues es tan popular que ha sido traducido y reeditado a lo largo de los años. Además, se han hecho animaciones de algunas de sus historias, así como adaptaciones para películas. Por mencionar algunos de los títulos más famosos están: Los Gremlins (1943), James y el melocotón gigante (1961), El Súperzorro o Fantástico Sr. Fox (1966), Las Brujas (1983), Matilda (1988); y de poesía Cuentos en verso para niños perversos (1982). Seguir leyendo “Cómo conocí a Roald Dahl”

Taller: Los jóvenes para los jóvenes

El ilustrador Julián Cicero y yo vamos a impartir un taller de literatura infantil para jóvenes escritores e ilustradores. El taller pertenece a la “Cátedra Extraordinaria Rigoberta Menchú Tum”, de la UNAM, y tiene como objetivo producir textos ilustrados de literatura infantil dentro de los valores que promueve dicha cátedra. Se impartirá los días lunes a partir del 19 de septiembre y tiene una duración de 5 semanas.

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Por Julián Cicero

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El arte del “casi”

84-8488-156-3i2Alguna vez has escuchado aquel dicho “si vas a hacer las cosas hazlas bien, o mejor las hagas”, creo que esto tiene un gran sentido en muchos contextos, sobre todo cuando se trata de realizar un trabajo o un deber, hay que hacerlo bien, por un lado, y con buena actitud, por el otro. Sin embargo, en cuanto a hacerlo bien depende en mucho de qué trabajo estemos realizando y si es la primera vez que probamos. Por ejemplo, si yo nunca he escrito un poema, posiblemente el primero, segundo o tercer poema que escriba no serán excelentes poemas, aquí es cuando podemos pensar en aquel otro dicho “la práctica hace al maestro”, lo que quiere decir es que si sigo escribiendo poemas, si leo poesía, si aprendo de rima, conteo silábico, figuras retóricas, etcétera, será más probable que mis siguientes poemas estén mejor escritos y que quizás uno de ellos resulte ser excelente. Pero no lo sabré si no lo intento. Seguir leyendo “El arte del “casi””