Blogs y literatura

El 20 de noviembre estaremos como invitadas en la FILIJ 36 (Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil) María José Evia, Damiana Leyva y yo, hablando de Blogs y literatura. Pasos para crear un blog y no quedar en el intento. Están cordialmente invitados.

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Taller: Los jóvenes para los jóvenes

El ilustrador Julián Cicero y yo vamos a impartir un taller de literatura infantil para jóvenes escritores e ilustradores. El taller pertenece a la “Cátedra Extraordinaria Rigoberta Menchú Tum”, de la UNAM, y tiene como objetivo producir textos ilustrados de literatura infantil dentro de los valores que promueve dicha cátedra. Se impartirá los días lunes a partir del 19 de septiembre y tiene una duración de 5 semanas.

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Por Julián Cicero

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¿Qué le doy de leer a mi hijo?

Reproduzco nota sobre las recomendaciones de literatura infantil que hicimos hoy en la Feria del Libro del Palacio de Minería.

Especialistas catalogan como universal a la literatura infantil 
México, 21 Feb. (Notimex).- La literatura infantil engloba contenidos dirigidos tanto para los más pequeños como para los adultos, pues son obras a las cuales recurre la gente mayor para entenderse o reencontrarse con su niño interior, señalaron hoy especialistas en la XXXV Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería (FILPM). En la charla titulada “Los críticos recomiendan ¿Qué le doy a leer a mis hijos?”, moderada por Geney Beltrán Felix, los expertos en literatura Perla Holguín, Eduardo Huchín Sosa y Glafira Rocha, dieron a conocer una serie de libros infantiles que pueden beneficiar a todo tipo de lectores. Holguín aconsejó a aquellos adultos que quieran impulsar el hábito de la lectura en los niños, que sean estos últimos quienes decidan lo que quieren leer y conocer, para así evitar en los infantes un pensamiento de imposición por parte de sus familiares. Compartió que su acercamiento con la literatura infantil se dio hasta su etapa como universitaria, “y es que de adultos buscamos llenar una serie de vacíos a través de este género, que muchas veces nos lleva a comprendernos más”. Holguín recomendó a los presentes los libros ilustrados Camino a casa de Jairo Buitrago; Perdido y encontrado de Oliver Jeffers y El niño que nadaba con pirañas de David Almond, en los cuales se abordan temas relacionados con las pérdidas, el duelo y la reconciliación.

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Niños, escritores y el tonto en el centro del círculo

Por: Elisa Corona Aguilar

portada

“…de esta historia tienes una versión falsificada,

rosada, tonta, cursi, azucarada,

que alguien con la mollera un poco rancia

consideró mejor para la infancia…”

Roald Dahl

En 1885, el comité de una Biblioteca Pública en Massachussets expulsó un libro de sus estantes bajo el argumento de que era “inmoral y ofensivo” y su lenguaje “vulgar e ignorante”. Ese libro era Huckleberry Finn. En 1972, una asociación estadounidense por los derechos de los afroamericanos acusa a un libro de racismo, mientras padres de familia y periódicos lo acusan de ser el libro “más desabrido jamás escrito para niños”. Ese libro era Charlie y la fábrica de chocolates. En 2001, en Pennsylvania un reverendo en una iglesia invitaba a la gente a avivar una inmensa hoguera con un mismo título que, dos años después, sería acusado por Joseph Ratzinger de “minar la cristiandad”. Ese libro era Harry Potter.

Cuando se habla de libros para niños es casi inevitable hablar también de su censura, del eterno dilema entre lo entretenido y lo educativo, entre lo moral y lo inmoral. El siglo XXI, lejano ya de esa época en que la inquisición quemaba por igual a los libros y a sus autores, está sin embargo sujeto a nuevas formas de restricción y censura que en gran medida conciernen a las lecturas para niños y jóvenes y a cómo éstas deben ser escritas, corregidas, elegidas, publicadas y publicitadas. En Aprendiendo a leer, Bruno Bettelheim y Karen Zelan afirman que “la educación se ha convertido en la mayor empresa de nuestra sociedad”; agregan también que aprender a leer tiene una importancia tan grande dentro de la educación del niño que “su experiencia en el aprendizaje de la lectura con frecuencia sella el destino, de una vez por todas, de su carrera académica”. La lectura es de vital importancia para niños y jóvenes que comienzan a adentrarse en ella; y la elección de los libros que estos nuevos lectores deben conocer es una tarea movediza en la cual están involucrados tanto escritores, editoriales, instituciones escolares, organismos de gobierno, como padres de familia. Seguir leyendo “Niños, escritores y el tonto en el centro del círculo”